最近有家长咨询美本留学的活动，竞赛，奖项等等怎么安排，我从投资回报比和成本管理的角度提出一个思考框架。
一、投资回报比 (ROI）:
回报：进入梦校或目标学校。
投入：时间成本，心理成本，金钱成本等。
目标：高投资回报比。用较小或可控的成本进入目标学校。当然投资回报比在这里很难定量来评估。
不论对家长还是孩子，直观上来说，花了那么多时间，承受了那么大压力，花了不少钱，是不是真的可以进入目标校？说到底，最终还是要有一个好的结果，否则就白忙活了。但是如果代价太大，过程太痛苦，弯路走的太多，是否值得也要两说。
二、成本管理：
● 时间成本
申请者在整个高中要做的事情特别多，最大的挑战是时间管理和分配。 一开始的规划很重要-至少要大致确定你的定位 (positioning)，大主题（theme)，以及内容组合portfolio (见
PTPT法则)，对活动，奖项，竞赛做出合理的时间规划。
● 心理成本
这个成本有时会被忽视，甚至无视。有的活动或奖项造成较高的心理压力，甚至造成亲子关系紧张，家庭内部争论，自己纠结痛苦，最后效果还未必好。
● 财务成本
有些活动是需要金钱投入的，当然这主要是家长需要考虑的事情。
实践中，我总结出活动，竞赛，奖项等常见8大雷区：
雷区#1：起步太晚，主体活动持续时间短, 造成活动列表，文书等信服力，说服力不够。
雷区#2：没有想清楚自己的定位和大主题，随便做一些松散活动，导致申请的时候无法支撑申请目标。活动，奖项，竞赛和选校，选专业，文书内容等之间没有太多有机的联系，到申请的时候弥补也来不及了，只能干着急。仅从申请的角度来说，因为时间紧迫，不能帮助进目标校的事儿尽量少花或不花时间去做。
雷区#3：活动设计仅从自己的视角出发，有点儿想当然，而不是挖掘招生官认为有价值的活动。
举个例子：近期有2个家长跟我说，作为申请中的一个活动，自己的孩子想组织一个有关留学申请的小团体，组织一些活动，大家一起分享留学申请的心得。这个想法本身倒没有什么问题，也有一定价值（对孩子来说）。 但是，你琢磨怎么做申请这个事儿，从招生官的角度来说，是否很有价值呢？
总之，我们选择做的活动是要让招生官认可，避免一厢情愿。
雷区#4：活动太多太杂，没有主线。 很忙，超级忙，但有点儿瞎忙。
雷区#5：有些活动太常规，老套，不容易把自己跟别人区分开。
比如，有些传统的奖项活动竞争过于激烈，如钢琴 ，小提琴。 除非可以成为顶尖选手，否则是否能够显示出申请人的独特性，实际申请效果是否如意，需要审慎决策。
雷区#6：有些活动或奖项要花特别多的时间，但最终效果不一定好。
再拿钢琴，小提琴比赛举例子，申请人需要投入大量的时间，除非极其优秀，对大部分人来说，投资回报比有限。
雷区#7：活动孩子不喜欢，做的过于勉强，心理成本过高。
过程中，孩子很容易疲倦，更没有动力做，坚持的很痛苦-有些孩子直言hate it。
雷区#8：孩子在某些方面没有太多天分，一定要勉强做，造成较高的心理成本。
总结
● 美本留学的活动，竞赛，奖项安排，可以建立一个以投资回报比和成本管理为主的思考框架
● 成本管理包括：时间成本，心理成本，财务成本
● 活动，竞赛，奖项等常见8大雷区
雷区#1：活动起步晚，持续时间短
雷区#2：活动松散，主线不清
雷区#3：活动设计没有从招生官角度出发
雷区#4：活动太多太杂，时间管理跟不上，没有主线
雷区#5：活动太常规，老套，不利于体现独特性
雷区#6：有些奖项或者活动投入时间特别多，投资回报比偏低
雷区#7：活动孩子不喜欢，容易疲惫，过程痛苦
雷区#8：孩子在某些方面没有太多天分，逆势而为
P.S.：如果您准备或者正在申请过程中，需要帮助，请联系Fred的助理（微信：wensi_666)，跟Fred预约10-15分钟的免费咨询。
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